Giáo sư tâm lý nói: Một đứa trẻ từ nhỏ được cho 2 quyền này, 18 năm sau nhất định tiền đồ xán lạn
Tình yêu của cha mẹ là thiêng liêng nhưng nếu yêu con mù quáng có thể trở thành cạm bẫy lớn nhất trên con đường phát triển của một đứa trẻ.
Giberlain có một câu nói kinh điển: “Con bạn thực sự không phải là con của bạn, những gì bạn có thể cung cấp cho chúng là tình yêu, không phải suy nghĩ của bạn, bởi vì chúng có suy nghĩ của riêng mình… Nhiều trẻ em lớn lên, bởi vì câu nói “cha mẹ là cha mẹ của con, tất cả mọi thứ đều tốt cho con mà bị từ chối rất nhiều “quyền”. Nó cũng là nguyên nhân dẫn đến các loại hành vi như thiếu khả năng tự chăm sóc, sinh viên đại học thậm chí không thể nấu một bữa cơm, gặp phải thất bại nhỏ cũng không thể vượt qua được.
Giáo sư tâm lý học tội phạm Lý Mai Cẩn đã nhiều lần nhấn mạnh rằng cha mẹ nên buông bỏ và trao quyền cho con cái của họ. Đặc biệt là nếu một đứa trẻ có 2 “quyền” này từ khi còn nhỏ, lớn lên có xu hướng trở thành người xuất sắc hơn:
Thứ nhất, “quyền” được trải qua khó khăn
Trong bài phát biểu của mình, Giáo sư Lý nói rằng nhiều bậc cha mẹ bây giờ nghĩ rằng họ sẽ không bao giờ làm cho con cái của họ đau khổ, nhiều đứa trẻ được nâng như trứng, hứng như hoa ngay từ lúc mới sinh cho đến khi lớn lên.
Điều này tưởng là đương nhiên nhưng thực ra, kiểu đứa trẻ từ nhỏ đã không chịu khổ, rất có thể sẽ ích kỷ, cuối cùng trở thành “con ngựa bất kham” của gia đình. Không chỉ vậy, những đứa trẻ thiếu kinh nghiệm trải qua khó khăn, thất bại sẽ có ý chí yếu hơn, khả năng chống thất vọng cũng kém!
Giáo sư Lý nhấn mạnh rằng trong cuộc sống đô thị hiện đại, việc tạo điều kiện để trải nghiệm khó khăn cho trẻ em ít có điều kiện hơn. Nhưng thông qua một số bài tập thể dục, trẻ em có thể trải nghiệm được. Ví dụ, để cho trẻ em học bơi lội, chạy đường dài và các môn thể thao khác, có thể rèn luyện ý chí của trẻ. Ngoài ra, giáo sư Lý cũng nhấn mạnh rằng 3 – 6 tuổi là giai đoạn quan trọng của sự hình thành tính cách của trẻ.
Thứ hai, “quyền” chơi độc lập
Nhiều bậc cha mẹ có thể rất bối rối về “quyền” này, vì nó đòi hỏi cha mẹ phải chơi với con cái của họ nhiều hơn. Làm thế nào họ có thể yêu cầu trẻ em chơi độc lập?
Giáo sư nói trong bài giảng của mình: “Thành tích học tập của trẻ em không liên quan đến trí thông minh, chìa khóa là tập trung. Bắt đầu từ khoảng hai tuổi, cho trẻ em một giờ chơi độc lập mỗi ngày có thể giúp nuôi dưỡng sự chú ý của chúng.
Hãy tưởng tượng có bao nhiêu bậc cha mẹ thực sự có thể đưa con cái của họ ra khỏi tầm nhìn của họ trong một giờ? Những đứa trẻ đặt các khối xây dựng ở đó, mẹ cho trẻ uống nước, bà cho ăn trái cây, điều này làm cho trẻ em khó chịu trong một thời gian dài, rất khó để tập trung.
Nhiều trẻ em đang ở trường học kém, không thể ngồi trên ghế lâu, không thể nhìn thấy bảng đen, tất cả đều liên quan đến sự thiếu tập trung! Nhà giáo dục người ý Montessori đã từng nói: “Không bao giờ làm phiền trẻ em trừ khi bạn được yêu cầu”.
Lý Mai Cẩn cho rằng, sự chú ý quan trọng hơn trí thông minh! Sự chú ý là nền tảng để học tất cả các kiến thức và kỹ năng. Nếu thiếu sự tập trung, kiến thức sẽ không được ghi nhớ bất kể chúng học thêm bao nhiêu đi nữa.
Về việc nuôi dưỡng sự tập trung của trẻ, nữ Giáo sư nói rằng ngoài việc cho trẻ một giờ chơi độc lập mỗi ngày, sau khi trẻ em học tiểu học, đặc biệt là lớp 1 và lớp 2, tốt nhất là khi làm bài tập về nhà chỉ có sách, bút chì trên bàn học.
Cha mẹ cũng có thể chuẩn bị giấy và bút màu để con vẽ ý tưởng trong tâm trí của mình. Điều này không chỉ có thể rèn luyện khả năng tư duy mà còn phát triển sự sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ. Trẻ em cũng sẽ học hỏi và rèn luyện một số khả năng như sự chú ý, trí nhớ, tư duy logic.
Ngoài ra, bố mẹ nên khuyến khích con đọc sách. Để đọc chữ có dung lượng dồn nén và hiểu nội dung, người ta cần đến năng lực tập trung.
Khi không còn năng lực tập trung, cho dù ta có đuổi theo các dòng chữ, chúng cũng hoàn toàn không vào đầu. Đối với người không quen đọc sách, việc duy trì năng lực tập trung rất khó và họ cảm thấy “mệt mỏi”.
